如何点亮技能成才梦？广州市白云工商技师学院给你答案！

转载院校之声

请用微信扫一扫分享 2022-08-24 14:55 {{clickNum}}

国家当前正大力发展技师学院，技师学院隶属国家人力资源和社会保障部管理，是专门培养高级技术技能人才的院校。初、高中毕业生就读技师学院，不仅能掌握精湛的专业技术技能，还能取得中级技工、高级技工（或预备技师）毕业证书和相关专业工种的国家中级、国家高级（或国家预备技师）职业证书，同时还可以获取成人大专（本科）等学历，成为国家急需的高级应用型技术技能人才！

近日，广州市白云工商技师学院（以下简称“白云”）得到了多家主流媒体关注和报导，“白云”教育品牌在社会上传播越来越广泛，同时“白云”的优质教育受到社会各界的广泛认可，更多的学子愿意选择“白云”就读，成就自己的理想职业。

那么,广州市白云工商技师学院是如何在技能训练和素质教育的双重培养，帮助广大学生成为高技能人才同时获取大学本专科学历，实现自己未来的梦想的呢?我们一起来了解下：

人才培养

校企协同培养“高技能人才”

广州市白云工商技师学院不断强化校企合作深度，优化人才培养方案，促进学院人才培养与地方经济发展，特别是粤港澳大湾区经济发展的需求相融合，学院先后与珠三角等地区2000多家企业建立实习就业合作关系，与博西华家用电器集团、ＬＧ电子、京东集团、希尔顿全球、美的集团、　东莞以纯集团等100多家世界500强、中国500强、广东省100强企业，共建＂教育培训中心＂、＂产学研中心＂和＂企业定向培养班＂，共同制定人才培养方案、专业课程体系，共建实训基地，提升学生专业技能和综合职业素养，培养出了一批又一批符合经济社会发展和企业需求的高技能人才！

多年来一直坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，不断创新校企合作模式，拓宽校企合作的领域，形成了“订单班”、面向企业员工培训的“企业资格认证内训”“技术专项”“产学研”等多种校企合作模式；先后与2000多家知名企业在课程建设、技术设备、实习就业、奖学金等方面进行深度合作，并在校内建立了校企合作教育培训中心，真正实现了学校教育与企业培养的同步接轨。

烹饪学子实习就业在东莞松山湖凯悦酒店

专业设置

以产业需求设置专业和课程内容

得益大环境的转变以及学校超前的办学理念，当前，随着实体经济不断壮大、制造业转型升级、现代服务业迅猛发展，我国对于高素质技能人才的需求越来越高。为此，白云在学科设置上紧贴社会发展趋势，按照粤港澳大湾区经济发展的产业需求设置专业和课程体系，当中就包括了新兴专业如人工智能技术应用、工业机器人、无人机、3D打印技术、电子竞技管理、新媒体运营、新能源汽车、跨境电子商务、幼儿教育等。

▲工业机器人专业学生实训

▲电子竞技运动与管理专业教学中

▲与赛奥之星合作白云·赛奥之星汽服创业学院基地

▲与广州格赛航空科技有限公司合作无人机学习中心

在如此全方位的保驾护航之下，广州市白云工商技师学院的人才培养质量稳步提升，历年实习就业率均保持在98%以上，且多数毕业生均在一线城市的中大型企业就业，其中90%以上分布在粤港澳大湾区的各大企事业单位。值得一提的是，近年来该校实习生均提前一个月被企业“预订”，企业称赞白云的学生“好用、实用、顶用、耐用”，白云就业品牌赢得社会、同类院校、学生及家长的广泛认可和赞誉。

实践教学

先进实训设备＋现代化的信息教学技术

学院大力投入建设与专业相配套的现化化教学设备和实训场室，目前拥有世界技能大寒时装技术项目中国集训基地、林壤明国家级技能亨饪大师工作室、北汽新能源汽车培训示范基地等校内外实训场室共334个，实习实训场地总面积近40000平方米，实训仪器设备13万余套，实训教学仪器设备值2亿元，实践教学课室198间校内实训场地272个，有实训工位8633个，为学生提供了大量企业真实岗位实训实践机会，全面提升学生的专业操作技能，为实习和就业奠定扎实的基础。

▲网络技术实训基地

广州市示范性公共实训基地项目

▲线切割机床

▲学生在桓好财税集团进行会计真账实训

▲时装技术中国集训基地

▲手工皮具饰品设计与实践课堂

学习模式

校内学习＋企业带薪实习的培养机制

广州市白云工商技师学院实行工学交替，校内学习+企业带薪实习的培养机制由学校的专业课教师、职业导师以及企业老师“三导师”来共同指导学生。学生在校内完成专业学习和专业技能基础训练，最后一年由学校根据专业安排到企业进行带薪顶岗实习。通过带薪实习，让学生掌握到更多企业实际岗位所需的先进技术和职业素养。

▲电子商务学子校内参加双11、双12项目营销实训

▲烹饪学子在松山湖凯悦五星级酒店带薪实习

在这里生活、学习，同学们能时刻感受到活跃、向上、丰富的文化气氛。学院以体育艺术系列活动与社团嘉年华为主线设置了一系列活动，同时借着“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”的“新三中心”的理念，引导学生从社会、体力、智力、职业、情感和精神六个方面实现全面发展，通过这些不同的活动，既培养了技能，增长了知识，也使自己的综合素质得到提高。