“援疆，于我而言是一份信念，是一种精神，我不觉得自己做了多大的奉献和牺牲，有的是理想实现、抱负得展的快意，有的是对党和政府给我实现梦想机会的感恩。一段援疆路，一生援疆情，无论今后是在新疆还是广东，我都将带着这份宝贵的财富和精神踏实工作，上下求索！”。

        张许梅，女，土家簇，1971年8月生，本科学历，机电一体化高级讲师。

        张老师是惠州市技师学院400多名普通而平凡教师中的一员，同时，也是心怀祖国、情满南疆、勇挑重担的一员。

        2020年3月，为响应党中央对口支援新疆的号召，落实广东省委省政府“组团式”援疆、广东省人社厅开全国先河的“技能援疆”的要求，张老师带着自己年少时就有的“建设祖国边疆”的梦想，满怀热忱，义无反顾地踏上援疆之路，她牢记党和政府的重托，不远万里来到喀什技师学院，开展对口援疆工作。

        两年来，张老师历任喀什技师学院机电工程系主任、产教融合基地主任、教务处处长（兼任竞赛办主任），在平凡的岗位上，展现了广东技工教育援疆人“真诚援疆、实干援疆、乐于奉献”优良作风，做出了不平凡的业绩。

勇担一体化教学改革重任

积极推进一体化教学改革

        到了喀什技师学院，张老师积极与就业处对接，深入企业开展喀什工业产业的调研，同时，带领系部专业老师，盘点系部的实训设备资源，了解学生的情况，合理修订调整原有的教学计划与课程架构体系，确定了一体化教学改革方向，明确了一体化课改任务重点。

        结合喀什地区经济发展情况及新疆维吾尔自治区“十四五”规划，张老师组织系部专业教师申报了电子技术应用、楼宇自动化设备安装与维护2个新专业，同时，组织教师开展一体化教学工作页的编写，目前，已经编写了30余万字的一体化教学指导教材应用到教育教学中，为全院的一体化教学改革的全面推进提供参考与借鉴。

积极开展“传帮带”

助力师资队伍建设

为提高教师的技能水平与教学能力，张老师指导系部开展分级、分层次专业技能提升校本培训，选出专业带头人，确定专业学习方向和内容，安排教师分组学习专业知识和训练技能，同时，她还利用教研活动和寒暑假时间，对机电系教师集中进行专业一体化教学能力培训。

她指导的教师在校一体化教案评比、新疆维吾尔自治区教学能力大赛、自治区“机电一体化技术”技能大赛等获得优异成绩，张老师叶因此获得“优秀指导教师”的荣誉称号。

在喀什技师学院党委领导下，张老师组织承办了喀什地区2020年职业技能大赛暨“三区三州”职业技能大赛焊工项目选拔赛、乡村振兴技能大赛喀什地区电工项目选拔赛、“技展天山”系列活动及新疆维吾尔自治区第一届职业技能大赛喀什地区选拔赛等。

        积极指导系部师生参加全院课程思政比赛、第二届新疆技工院校教师职业能力大赛、中华人民共和国第一届职业技能大赛新疆选拔赛、乡村振兴新疆维吾尔自治区选拔赛等赛项，共荣获一等奖5人次，二等奖5人次，三等奖10人次的佳绩，张老师也获得自治区机电一体化项目竞赛“优秀指导教师”的荣誉称号。

        在暑期时间，张老师作为专家参加了2020年喀什地区技工教育师资培训、“三区三州”等深度贫困地区技工院校暑期在线培训，完成了2020年新疆维吾尔自治区技工院校师资培训烹饪专业线上培训、广东援疆前方指挥部“千工程”企业民族骨干培训等授课、讲座等工作。

        2021年、2022年，张老师分别指导了塔县、泽普县、英吉沙县、伽师县等技工学校的升级评审、实训室建设规划等工作。

统筹实训室建设

牵头申报基地建设及学生技能认定资格工作

        张老师代表系部，赴新疆维吾尔自治区人社厅作申报国家级高技能人才培训基地的答辩，为学院的发展出谋划策；通过调研喀什产业发展情况，深入学习研究《中国制造2025新疆行动方案》，带领系部专业教师，从专业需求及服务当地经济社会发展情况的角度，规划建设了校本部机电一体化实训室、PLC实训室，喀什技师学院产教融合实训基地机电技术、电子技术、智能楼宇，公共实训基地机电楼等建筑面积达1.8万平方米、可提供实训工位近1000个的四栋实训大楼，成为学院一体化教学改革的示范；完成了自治区级“焊接技能”大师工作室的申报工作，并已通过获批；成功申报电工、钳工、车工、工业机器人系统运维员学生技能认定资格。

牢记援疆使命，践行民族团结一家亲

助力脱贫攻坚，决胜全面建成小康社会

        张老师扎实开展“三进两联一交友”活动，了解学生实际困难和诉求，切实解决学生实际问题。

        2021年3月3日，通过她本人积极联系协调，广东技工教育援疆工作队联合民盟惠州市委向莎车县阔什艾日克乡和谐村6名建档立卡贫困户大学生捐赠了笔记本电脑，并逐户走访了6名受助大学生家庭。

        2021年12月，张老师积极协调资源，为喀什技师学院生活困难学生捐赠1万元和200套保暖衣，解决学生的燃眉之急，勉励大学生们不要辜负党和人民的期望，自觉践行民族团结，珍视民族团结，争做民族团结的传播者、实践者和示范者。

打造窗口

展示学院发展风采

        作为喀什技师学院办学成果展示的一扇窗口，产教融合基地承载了重要的使命。

        2021年，按照喀什技师学院的统一部署，张老师指导四系部规划设计了产教融合基地师生作品展示区，组织撰写相关解说词，协助培训相关专业的讲解员。自建成以来，接待了各级领导视察、山东及各地区同行的参观考察，展示了喀什技师学院的办学成果及师生风采。

建设喀什分院

成为示范引领

        为充分发挥广东技工帮扶喀什技师学院培养高技能人才的示范引领作用，张老师指导伽师、英吉沙、叶城县技工学校设立喀什技师学院分院，并开设高级工专业，开展高技能人才培养。

        同时，对塔县、伽师、英吉沙、叶城县4所技工学校在教育教学、专业建设、实训室建设、师资队伍建设、校企合作、技能竞赛、职业技能认定等方面开展指导帮扶。

积极发挥纽带作用

践行“一人援疆，全院支持”

        教育援疆，筑梦未来，责任重大，使命光荣。

        张老师的援疆之举，得到了惠州市技师学院的大力支持，先后派出了刘宁、邹志民、卢运、陈海清等专家亲临喀什技师学院对实训室建设、技能竞赛进行指导和帮助；丘建雄副院长、金正宾主任对喀什技师学院产教融合基地建设规划、论证、验收等出谋划策；黄学文主任通过线上形式对喀什技师学院全体教师进行了教育教学方面的培训。

        为感谢惠州市学院对喀什技师学院的帮助，2021年4月，喀什技师学院党委王福书记亲自带队赴惠州市技师学院交流，并向学院表达感谢。

        2022年7月，喀什技师学院向惠州市技师学院发来“感谢信”，对惠州市技师学院派出的专家老师表示衷心感谢，并对两校进一步加强交流合作表达深切期望。

文章来源：惠州市技师学院