技能强国 创新有我——广东省机械技师学院2022年工业设计专业毕业设计作品展
请用微信扫一扫
2022年6月9日，筹备两个多月的工业设计专业毕业答辩就此拉开帷幕。广东省机械技师学院领导高度重视此次活动，学院院长叶军峰、专职党委副书记张廷彩等领导亲临现场观摩。叶院长表示，毕业设计是同学们毕业前的最后一个环节，而毕业答辩是同学们毕业设计的最后一个重要环节，是展现和检验同学们在校几年的学习成果。毕业答辩不应该是一个走过场的环节，而应该是一个严肃认真有质量的过程。他希望同学们怀揣 “技能强国，创新有我” 的使命，在即将到岗的工作单位上发光发热，为国家经济建设发展奉献自己的一份力量。
学院院长叶军峰（左二）、学院专职党委副书记张廷彩（右三）等领导参观毕业作品展
参与本次答辩活动的还有工业设计与模具制造系主任李淑宝、副主任李健敏、副主任李锦胜，企业代表广东非遗梦文化产业有限公司副总经理余锡捷以及工业设计专业的老师等。为了提高答辩质量与水平，本次活动除了毕业班77名学生参加答辩外，还特地安排了学院江高校区2019级、2020级和2021级共5个工业设计班200多名在校学生前来观摩学习。
本次活动按优秀率20%的比例推选出16个学生作品。下面，我们一起来欣赏一下这些精彩作品。
/01/ 《“瞌睡”草坪》
作品名：《“瞌睡”草坪》
设计者：黄淳（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
本作品灵感来源于人在剧烈运动后，因感到疲惫而躺在柔软的草坪上休息的状态。而我们在日常生活中手机也是常伴在身边，为人类辛苦操劳，同样需要一个安静的休息时光。以此现象为创作灵感，把该产品表壳设计成柔软的毛绒草坪，使用时犹如在足球场的一个小小的角落里闪着微光。
结构上引用了无线触控开关的方式，当手机放在“草坪”上时小夜灯随之亮起，就像手机在微光照耀下，躺在柔软草坪上悄悄休息睡觉，当我们拿离手机时夜灯也跟着关闭，就像在提醒我们需要放下手机让手机休息，而我们要开启健康运动了。
/02/ 《比谁多》
作品名：《比谁多》
设计者：陈洁（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
这款存钱罐的设计灵感来源于儿时与小伙伴玩跷跷板。通过与自己的小伙伴比谁的存钱比较多，较少一方会被较多的一方高高翘起，让自己形成一种想把对方压下去的“比赛”心理，而督促自己存更多的钱。在这过程中，不仅让自己养成储蓄心态，也增加了伙伴双方互动，让感情得到进一步升温。
/03/ 《理线小便贴》
作品名：《理线小便贴》
设计者：何麟基（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
本设计灵感来源于止血贴，在生活中我们往往会因为无意识的摆放线束，导致电线杂乱无章且不美观而烦恼。如同我们在生活中往往会因为稍微不注意的受伤所给我们带来烦恼。因此，这个设计初衷是想告诉大家，不要因为一个无意识行为给我们带来不必要的烦恼，给自己或者他人带来担心。
/04/ 《舒心》
作品名：《舒心》
设计者：吴海辉（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
这款设计的灵感来源于人们心理上的强迫症的视觉与心里想法的感受，当我们看到环保工人把路边沙井盖安装回去却没有对齐道路上面的黄线时，心里就会很烦躁，恨不得立马上去把它重新对齐才心里舒畅。因此，我们把人们这个想法结合在家电与灯具的开关的设计上，使用者在使用该产品的时便会有不一样的感受。当现实产品解决了产品本身的功能上需求的同时，开关这个设计又很好的增加了人们心理层面上的感受，给使用者添加了双倍的体验。
/05/ 《盲人专用水杯》
作品名：《盲人专用水杯》
设计者：林俊鸿（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
盲人由于自身条件不便，生活中受到很多限制，比如喝水，盲人倒水通过声音或将手指伸进水杯里来感知水杯里的水位。但如果杯子比较矮而倒水时发不出声音，或倒热水时用手指感知，容易被烫伤。这款水杯通过水的浮力来进行设计，手拿水杯时，大拇指很自然的放在杯子把手上方，通过浮球的浮力，当水到固定水位线时，浮球被水的浮力往上顶，通过盲文触碰盲人手指，让盲人得知水的高度，杯上的缺口也巧妙的卡住圆滑的水壶，使其不易滑动。
/06/ 《三足鼎立体重秤》
作品名：《三足鼎立体重秤》
设计者：黄尚锟（18五年制工业设计2班）
指导老师：冯焯辉、李淑宝
设计说明：
随着时代的发展，人们对体重的追求不再只是轻，对于不同的人群有不同的需求，此设计提取了人们追求的身体形态作为设计的出发点，男生提取了肩膀的正三角，主要体现出要增重，女生提取了腰线下的倒三角，主要体现出要减重。根据不同的需求，选择正三角方向或倒三角方向进行称重，会从心理上给用户带来对应体态上感受，当选择正三角时，体重称刻度显示的方式是从低到高，给用户一种体重慢慢增加的感觉，而选择倒三角时，体重秤刻度显示的方式是从高到低，给用户一种体重在慢慢减轻的感觉。
/07/ 《亲邻 文化创意餐盒》
作品名：《亲邻 文化创意餐盒》
设计者：温颖（18五年制工业设计1班）
指导老师：邱洪恕、李锦胜
设计说明：
这款餐盒外观参考岭南建筑镬耳屋，随着生活节奏加快许多人从家中带饭，但很多餐盒不够保温，这款“亲邻”的餐盒灵感来源于古时候房屋都紧挨在一起，浓浓的烟火气，使得冰冷的屋子变得很温暖，这款餐盒只需把保鲜盒扣紧再把外部盖子压紧，内部的饭菜就可通过蒸汽进行保温，解决人们带饭时饭菜不保温不保鲜，导致饭菜又冷又硬口感不佳，不利于人们身体健康的问题。
/08/ 《镬耳屋雨具收纳设计》
作品名：《镬耳屋雨具收纳设计》
设计者：许梓旭（18五年制工业设计1班）
指导老师：邱洪恕、李锦胜
设计说明：
这是一款雨伞架的文化创意设计，灵感来源于岭南古建筑的外观，顶上的屋檐是挂雨伞的，底下的盒子用来蓄水，该雨伞架折叠完后可以放折叠伞，方便收纳。使用者把湿雨伞放上去之后，雨水顺着屋檐流下来滴到蓄水盒，就像下雨天看着雨滴顺着屋檐滴到地上的场景。
/09/ 《1921》桌面夜灯
作品名：《1921》桌面夜灯
设计者：王颖（18五年制工业设计1班）
指导老师：邱洪恕、李锦胜
设计说明：
红色精神是传承，是中国近代史中不可或缺的一部分。长征时期，一个小小的水壶见证了红军过草地翻雪山，见证了长征的胜利。从而我想到了小小的水壶见证了长征的胜利，那日夜陪伴我们的台灯也同样见证了我们努力学习，最终获得好成绩的胜利，所以从军用水壶中提取元素设计了这款《1921》桌面小夜灯。让红色精神融入到我们的生活日常中，让这种信念坚定、忠贞不渝的红色精神照亮我们前进的道路。
/10/ 《围》文化水壶设计
作品名：《围》文化水壶设计
设计者：丘雪玲（18五年制工业设计1班）
指导老师：邱洪恕、李锦胜
设计说明：
围屋营造技术是我国非物质文化遗产之一，此款水壶，采用客家围屋的造型进行设计。围屋是客家典型的居民建筑，饱经风雨，历史悠久，呈现一种厚重和沉淀的质朴感，将客家文化与现代水壶融合，水壶冒气时的袅袅炊烟，给人一种与众不同的独特感受。
/11/ 《合二为一》
作品名：《合二为一》
设计者：刘瑾（18五年制工业设计1班）
指导老师：邱洪恕、李锦胜
设计说明：
这是一款调味瓶的创意设计，灵感来源于漏斗。当我们给调味瓶续盐时，只需将瓶身处的软胶部分向上翻转，瓶口就变成一个漏斗，这样就避免了食用盐洒出来。瓶身采用无铅玻璃材质，透明瓶身，余量一目了然。滑盖式设计，轻松调味，让厨房变得整洁有序。
/12/ 《烽火》
作品名：《烽火》
设计者：周权磊（20高工业设计1班）
指导老师：张虹剑
设计说明：
随着冰雪市场的不断兴起，在2021年三亿人上冰雪成为现实，而滑雪不仅能强身健体还是一项很有挑战的运动，多受人们的喜爱，今年的冬奥滑雪项目更是为我国赢得了十三枚金牌。
这是以神话人物中的哪吒为设计元素的一款双板雪板。以混天绫为贴图设计的雪板，乾坤圈和他独特的发型设计的一款雪杖，以风火轮设计的固定板取名为“烽火”，寓意着人们心中的少年之火热血之火。
/13/ 《藏夜星火》
作品名：《藏夜星火》
设计者：罗佳凯（20高工业设计1班）
指导老师：张虹剑
设计说明：
本作品以转经轮为灯具的底座进行设计，表面印刻着梵文“六字真言”，寓意着祈愿平安，心想事成的美好愿想。灯具外部剪影设计为西藏名胜古迹，环绕在旁，打开时灯光透过剪影宛如名胜古迹现于眼前。剪影可以自由旋转，眼睛疲惫时可将剪影遮于灯罩前散发细微的光，保护眼睛；需要明亮环境时，可旋转剪影至背后，呈现完整的光源照射。
/14/ 《嫦娥奔月》
作品名：《嫦娥奔月》
设计者：何帅（20高工业设计1班）
指导老师：张虹剑
设计说明：
根据中国古代神话故事，嫦娥奔月作为设计元素融入灯具设计中，将嫦娥、月亮、玉兔作为重点突出对象，整体外观采用ABS材质，其主体部分采用玻璃材质从而使得灯光具有更好的照映效果。
/15/ 《古燃香薰》
作品名：《古燃香薰》
设计者：潘延萍（20高工业设计1班）
指导老师：张红剑
设计说明：
本作品是采用明代画家林良的山茶白羽图里的白雉，茶花为形象，设置的一款放置香丸的香薰摆件，静中有动，充满着大自然的野趣生机以及刚柔并济的特色，让人们能在繁华的生活中也能得到一丝清闲。
/16/ 《知音》
作品名：《知音》
设计者：罗志恒（20高工业设计1班）
指导老师：张虹剑
设计说明：
本作品是采用中国传统戏曲文化与其中的脸谱文化进行设计一款蓝牙耳机，表面的脸谱所采用的LED灯会随机进行黄、白、黑、红的颜色变化。
文章来源：广东省机械技师学院
粤公网安备44010402003065号