5名一等奖获得者将角逐国赛“入场券”
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本报讯 （全媒体记者王艳 通讯员王彩平）12月23日—26日，第二届全省技工院校班主任能力比赛决赛在广州市轻工技师学院开赛。大赛自今年5月启动，共有来自102所技工院校的300余名选手参加初赛，经过激烈角逐，39所技工院校的48名选手晋级决赛。
本次比赛由省人力资源和社会保障厅主办，省职业技术教研室、省职业培训和技工教育协会承办，广州市轻工技师学院协办，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强技工院校班主任队伍建设，提升班主任专业能力水平，助推广东技工教育高质量特色发展。
比赛分选拔赛、初赛、决赛三个阶段，参赛对象为担任班主任工作累计3学年以上的技工院校在岗班主任。比赛项目上，设立了文本设计、理论测试、现场展示、情景分析、现场答辩五部分。与往届相比，本次比赛新增理论测试项目，考察参赛选手对职业教育学、职业心理学、学生管理、国家教育政策、法律法规以及技工院校规章制度的学习、理解和掌握情况。
经过比拼，来自广州市技师学院的李来瑶、广州市轻工技师学院的刘宇婷、广东省电子商务技师学院宋秀意、广州市公用事业技师学院的何京亚和杨陈乔获得一等奖。一等奖选手可作为全国赛预备队统一接受集训，争夺代表全省出战国赛的“入场券”。
“我抽中的题目是，班级班长平时工作认真，这一天他穿着拖鞋进教室，引起全班同学的指责，引发双方在教室里对骂。”一等奖获得者刘宇婷有4年班主任工作经历，考题的场景是她在日常课堂教学中遇到的。“面向日常课堂的教学竞赛能更好地服务真实教学，服务真实的日常课堂。”她说。
“本届比赛创新增加了理论测试，强化班主任老师运用科学理论指导育人实践，提高自身的理论素养和带班育人专业能力。”广东省职业培训和技工教育协会有关负责人表示，竞赛涌现出很多优秀的班级建设方案、主题班会设计案例和教育管理经验，要做好转化、学习、推广工作，扩大以赛促学,以赛促教效应，促进全省技工院校班主任工作整体水平的提升。
转载：南方工报
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