社团的成立，源于我们对学生全面发展的期许——不仅要具备精湛的技能，更要拥有丰富的情感、敏锐的审美和表达自我的能力。
为了更好地激发社员的创造力，我们探索并实践了“指导老师+社长团+项目小组”的三级扁平化管理模式。莫丹丹老师作为党员教师，以其深厚的文化底蕴和对德育的执着，引领着社团的内容方向和价值取向；吴水连老师则以其卓越的组织协调能力，为社团的发展提供坚实的资源保障和对外沟通渠道。社长团由社员民主选举产生，他们轮流负责项目，在实践中锻炼领导力与创新能力。创作组、编辑组、展陈组、外联组等小组，则为社员提供了充分的参与空间和个性化发展平台。每月一次的“创意茶话会”，是思想碰撞的火花之地，我们围坐在一起，分享创作心得，共同评选“月度最佳作品”，在互学互鉴中不断提升。每学期一次的“技能互授课”，更是将“人人皆可为师”的理念落到实处，水彩爱好者教授素描技巧，擅长散文写作的分享文案经验， 让社员们在多元的学习环境中共同成长。
